体验式主题教育课：培育和践行社会主义核心价值观（小学版）

面对灾害我不慌

校园交往方法灵

食品安全记心间

网络生活健康行

文明出行路安全

单元八 安全意识

男孩女孩

自信充电

快乐就在我身边

亮出我自己

单元七 小学生心理健康

九九重阳节

但愿人长久，千里共婵娟

端午，我们需要知道的

清明时节雨纷纷

喜气洋洋迎新春

单元六 节庆文化

争做时间小主人

手拉手，争进步，一起自强自立

节水护水欢乐行

学做小小理财师

单元五 勤俭自强

争当优秀毕业生

爱上读书

感谢有您，尊敬的老师

我们是一家人

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈

单元四 感恩励志

把微笑送给你我他

我们各有所长

同舟共济快乐多

友善之花香满园

争做友善之星，文明伴我成长

单元三 团结友善

做诚信守法小公民

诚信做人 快乐成长

文明排队 从你我做起

遵守校园规则，从文明就餐开始

单元二 诚信守法

美丽青浦人

学校责任我担当

家是什么

小和尚学负责

单元一 社会责任

第二篇 实践篇

二、思考体验式主题教育课改进取向

一、总结体验式主题教育课实施成效

第四节 反思：打造精品课

四、课例研讨：提炼实践智慧

三、观课评课：提高反思品质

二、说课议课：领悟教育理念

一、备课上课：澄清教育目标

第三节 实践：实施与研讨

四、基本原则

三、设计要素

二、基本环节

一、目标与内容

第二节 设计：把握过程要素

三、理论依据和现实意义

二、内涵解读

一、问题提出

第一节 认知：转变教育方式

第一篇 理论篇

彰显德育主题教育课的活力和魅力

坚持以社会主义核心价值观引领学生精神成长（代序）

版权信息

封面

封面

版权信息

坚持以社会主义核心价值观引领学生精神成长（代序）

彰显德育主题教育课的活力和魅力

第一篇 理论篇

第一节 认知：转变教育方式

一、问题提出

二、内涵解读

三、理论依据和现实意义

第二节 设计：把握过程要素

一、目标与内容

二、基本环节

三、设计要素

四、基本原则

第三节 实践：实施与研讨

一、备课上课：澄清教育目标

二、说课议课：领悟教育理念

三、观课评课：提高反思品质

四、课例研讨：提炼实践智慧

第四节 反思：打造精品课

一、总结体验式主题教育课实施成效

二、思考体验式主题教育课改进取向

第二篇 实践篇

单元一 社会责任

小和尚学负责

家是什么

学校责任我担当

美丽青浦人

单元二 诚信守法

遵守校园规则，从文明就餐开始

文明排队 从你我做起

诚信做人 快乐成长

做诚信守法小公民

单元三 团结友善

争做友善之星，文明伴我成长

友善之花香满园

同舟共济快乐多

我们各有所长

把微笑送给你我他

单元四 感恩励志

爸爸妈妈爱我，我也爱爸爸妈妈

我们是一家人

感谢有您，尊敬的老师

爱上读书

争当优秀毕业生

单元五 勤俭自强

学做小小理财师

节水护水欢乐行

手拉手，争进步，一起自强自立

争做时间小主人

单元六 节庆文化

喜气洋洋迎新春

清明时节雨纷纷

端午，我们需要知道的

但愿人长久，千里共婵娟

九九重阳节

单元七 小学生心理健康

亮出我自己

快乐就在我身边

自信充电

男孩女孩

单元八 安全意识

文明出行路安全

网络生活健康行

食品安全记心间

校园交往方法灵

面对灾害我不慌