不连续的时代

结束语

第17章 知识有未来吗

知识政治学

知识基础

第16章 知识的政治学

教育的迷思与知识

第15章 新学习和新教学

教育的社会影响

学校有何用处

第14章 成功把学校惯坏了吗

过渡时期的问题

知识工作者和工作年限

第13章 知识社会的工作和工作者

知识工作的出现

第12章 知识经济

第四部分 知识社会

组织是个人的机会

自由的领域

决策的重担

第11章 个体如何生存

政府是什么样子

政府不能做到的事

第10章 政府之弊

组织的合法性

组织和生活质量

让组织有效运转

第9章 迈向组织理论

理论的需要

组织的共生

第8章 新多元主义

第三部分 组织型社会

我们需要什么

宏观经济和微观经济

世界经济学、国际经济学和宏观经济

经济学家的假设

第7章 超越“新经济学”

哪些做法可行

哪些做法行不通

第6章 让穷人富有生产力

萌芽期的机构

全球货币与信贷

第5章 全球购物中心

第二部分 从国际经济到世界经济

聚焦于世界经济

错误的税收激励

第4章 新经济政策

创新型组织

市场动态性

技术动态性

第3章 新企业家

新的知识基础

地平线上即将升起什么

日渐式微的“现代”产业

第2章 新产业及动力

第1章 连续的终结

第一部分 知识技术

原版序

1983年版序

1992年版序

推荐序三

推荐序二 跨越时空的管理思想

推荐序一 功能正常的社会和博雅管理

版权信息

封面

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版权信息

推荐序一 功能正常的社会和博雅管理

推荐序二 跨越时空的管理思想

推荐序三

1992年版序

1983年版序

原版序

第一部分 知识技术

第1章 连续的终结

第2章 新产业及动力

日渐式微的“现代”产业

地平线上即将升起什么

新的知识基础

第3章 新企业家

技术动态性

市场动态性

创新型组织

第4章 新经济政策

错误的税收激励

聚焦于世界经济

第二部分 从国际经济到世界经济

第5章 全球购物中心

全球货币与信贷

萌芽期的机构

第6章 让穷人富有生产力

哪些做法行不通

哪些做法可行

第7章 超越“新经济学”

经济学家的假设

世界经济学、国际经济学和宏观经济

宏观经济和微观经济

我们需要什么

第三部分 组织型社会

第8章 新多元主义

组织的共生

理论的需要

第9章 迈向组织理论

让组织有效运转

组织和生活质量

组织的合法性

第10章 政府之弊

政府不能做到的事

政府是什么样子

第11章 个体如何生存

决策的重担

自由的领域

组织是个人的机会

第四部分 知识社会

第12章 知识经济

知识工作的出现

第13章 知识社会的工作和工作者

知识工作者和工作年限

过渡时期的问题

第14章 成功把学校惯坏了吗

学校有何用处

教育的社会影响

第15章 新学习和新教学

教育的迷思与知识

第16章 知识的政治学

知识基础

知识政治学

第17章 知识有未来吗

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